2017/12/04

小学生4回目コースの月4回目の課題では、難易度が少し高くても深まりを期待できる課題を用意しています。 今月は水彩画（静物）。 モチーフはレトロな霧吹きと、手袋 固いもの：柔らかいもの 中に構造があるもの：ないもの 対比、違いを手がかりに観察を深めます。 あとりえこもでは講師が彫刻家であり、ものの存在感、立体感に注意します。...

2017/02/26

冬の野菜を描こう。 幼児は色画用紙にポスターカラー。 小学生はスケッチブックに水彩絵具。 下書きなしで描いた。 ネギと紅芯大根は茅ヶ崎産の野菜。 ネギや大根の赤紫色やうすいグリーン。小学生は画面に野菜たちの鮮やかな色を出そうと頑張った。 幼児は目の前の野菜だけでなく、好きな野菜を思い出して描き加える子もいた。 レンコンの穴も描けるかな？

2016/12/16

お話しを聞いて心に浮かんだ景色を描こう。 豊かな麦畑で６わのカラスと農夫のいさかいがありました。 それで、どんなことが起きましたか。

2015/06/10

「時計の置いてある椅子」 静物画は絵が小さくなりがちなので、画面いっぱいの絵になるよう大きな題材を用意した。 椅子は絵が得意な大人が描いても難しいだろう。椅子の特徴、形、構造なども説明するが、子どもならではの見え方、描き方を尊重して、手直しなどは控える。...

2015/05/29

2人で一個のキャベツを見て描く。 鉛筆で下描き後、ダーマトグラフで本描き。 （水彩絵具を弾く効果） 水彩絵具で着色。 （小１作品）

2015/03/26

年少

2015/03/19

春の花や植物を色画用紙に描きました。（ガーベラ、百合、ヒナギク、水仙二種、麦など） 幼児はポスターカラー、小学生は水彩

2015/02/18

年中　　れいくん

2015/01/14

小１　　あかりさん

2014/12/24

小２　　こうくん